Una vez, algunos estudiantes de otra escuela estaban visitándonos en El Met. Al final del día, debatimos con ellos.
Una muchacha, que se había sentado con un grupo de estudiantes que trabajaban en proyectos, dijo que se la había pasado buscando una cámara secreta ya que todo el mundo se estaba esforzando mucho. Alguien tiene que haber estado vigilando, dijo ella. Por supuesto, no había ninguna cámara.
El trabajo era interesante para los estudiantes, así que la auto disciplina llegó fácilmente.
El trabajo era interesante para los estudiantes, así que la auto disciplina llegó fácilmente.
En El Met, averiguamos en qué está interesado el estudiante y entonces lo ayudamos a establecer sus propias metas y estándares en torno a aprender más sobre ese interés. Nuestros graduados que se han ido a la universidad, regresan y nos dicen que están muy por delante de otros muchachos porque saben cómo organizar su tiempo y hacer sus tareas sin muchas indicaciones.
Ese es el resultado de la auto disciplina. Nuestros estudiantes la desarrollan porque, como muchos dicen, tienen que hacerlo.
Personalizar la educación significa no solo personalizar el apoyo que cada estudiante recibe, sino también incrementar considerablemente la medida de responsabilidad que cada estudiante tiene por su propio aprendizaje.
Ese es el resultado de la auto disciplina. Nuestros estudiantes la desarrollan porque, como muchos dicen, tienen que hacerlo.
Personalizar la educación significa no solo personalizar el apoyo que cada estudiante recibe, sino también incrementar considerablemente la medida de responsabilidad que cada estudiante tiene por su propio aprendizaje.
Get the book from ASCD.
Get the book from Amazon.
No comments:
Post a Comment